PUTRAJAYA: Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek mengesahkan bahawa kerajaan akan mengkaji semula pelaksanaan semula peperiksaan UPSR dan PT3, dua penanda aras utama dalam sistem pendidikan rendah dan menengah, pada tahun ini. Langkah ini bertujuan memastikan sistem penilaian pelajar lebih relevan dan memberi manfaat maksimum kepada pembelajaran mereka.
Dalam kenyataan beliau, kajian itu akan melibatkan penilaian menyeluruh terhadap kesesuaian kedua-dua peperiksaan tersebut dalam konteks terkini sistem pendidikan negara. Antara fokus utama adalah bagaimana peperiksaan ini menyokong perkembangan akademik pelajar, kesediaan mereka menghadapi cabaran pendidikan masa depan serta kesannya terhadap tekanan pembelajaran yang dihadapi oleh murid dan ibu bapa.
Fadhlina menjelaskan bahawa keputusan mengenai pelaksanaan semula UPSR dan PT3 tidak akan dibuat secara tergesa-gesa, sebaliknya melalui proses kajian yang teliti melibatkan pengumpulan data, input guru, pakar pendidikan dan pihak berkepentingan lain. Objektif utama kajian ini adalah memastikan sebarang keputusan yang diambil benar-benar mengambil kira kesejahteraan pelajar serta meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan.
Beliau turut menegaskan bahawa penilaian semula ini selaras dengan aspirasi kerajaan untuk membentuk sistem pendidikan yang lebih holistik dan fleksibel, yang tidak hanya memberi tumpuan kepada peperiksaan semata-mata, tetapi juga kepada pembentukan sahsiah, kreativiti dan pemikiran kritikal pelajar. Ini kerana kebimbangan sebelum ini menyatakan bahawa tekanan peperiksaan kadangkala boleh mengurangkan fokus kepada aspek pembelajaran lain yang penting dalam perkembangan kanak-kanak.
Dalam pada itu, kajian itu juga akan mempertimbangkan pandangan pelbagai pihak termasuk guru, ibu bapa, pentadbir sekolah serta pakar pendidikan bagi mendapatkan gambaran menyeluruh sebelum sebarang keputusan dibuat. Ini termasuk menilai kesesuaian format peperiksaan, kandungan sukatan pelajaran serta bagaimana ia selaras dengan objektif transformasi pendidikan negara.
Walaupun tiada keputusan muktamad lagi, inisiatif mengkaji semula keperluan UPSR dan PT3 dilihat mendapat tanggapan positif daripada masyarakat pendidikan. Ramai pihak berharap kajian ini akan membawa kepada penambahbaikan sistem penilaian yang lebih adil, inklusif dan kondusif kepada perkembangan pelajar.
Dengan kajian yang dijangka dilaksanakan sepanjang tahun ini, kerajaan berharap dapat memperkenalkan cadangan atau perubahan yang relevan pada masa sesuai, sekaligus menyokong usaha memajukan sistem pendidikan negara agar lebih responsif kepada keperluan masa kini dan masa depan.
