Credit : Bernama Images
KUALA LUMPUR: Kejayaan pendidikan anak bukan hanya bergantung kepada pencapaian di sekolah, sebaliknya sokongan dan perhatian keluarga turut memainkan peranan besar dalam perkembangan mereka.
Menteri Pendidikan, Datuk Seri Fadhlina Sidek berkata, keputusan Program Penilaian Pelajar Antarabangsa PISA 2025 perlu dilihat lebih luas dan bukan sekadar berdasarkan angka atau kedudukan Malaysia di peringkat antarabangsa.
Menurut beliau, kesibukan kehidupan hari ini menyebabkan ibu bapa kadangkala kurang mempunyai masa berkualiti bersama anak. Sedangkan perkara mudah seperti bertanya mengenai aktiviti harian, mendengar cerita mereka dan memberikan sokongan ketika menghadapi masalah boleh memberi kesan besar terhadap perkembangan emosi serta pembelajaran.
Fadhlina berkata, pendidikan tidak hanya berlaku di dalam bilik darjah kerana keluarga mempunyai peranan yang tidak mampu digantikan sepenuhnya oleh pihak sekolah.
Keputusan PISA 2025 turut menunjukkan pelajar Malaysia mempunyai tahap rasa ingin tahu dan kecekalan yang tinggi. Namun, mereka kini membesar dalam persekitaran lebih mencabar termasuk berdepan ancaman seperti buli siber.
Beliau menegaskan tanggungjawab membentuk masa depan anak perlu dipikul bersama oleh sekolah dan ibu bapa supaya sebarang masalah dapat dikenal pasti lebih awal.
Dalam PISA 2025, pencapaian Malaysia bagi Sains meningkat tiga mata kepada 419, manakala Bacaan naik lima mata kepada 393 berbanding penilaian sebelumnya.
Bagaimanapun, Matematik mencatat penurunan 11 mata kepada 397. Penilaian itu melibatkan 7,624 pelajar berusia 15 tahun daripada 157 sekolah dan institusi pendidikan di seluruh negara.
Keputusan tersebut menjadi peringatan bahawa pencapaian akademik penting, tetapi perhatian, komunikasi dan sokongan keluarga tetap menjadi asas utama dalam membentuk perkembangan anak secara menyeluruh.
